Приложение к регламенту
Олимпиады по педагогике

 

 

 

 

Критерии оценивания заданий заочного (дистанционного) тура

Критерии оценивания

Оценка /баллы

Абитуриент показывает глубокое знание рассматриваемого вопроса, умение последовательного и аргументированного изложения мысли, умение делать выводы и заключения. Ответ подробный, отличается грамотным освещением проблематики, подкреплен примерами и фактами, в том числе из опыта практической работы. Логика ответа обоснована и адекватна. Профессиональные термины используются системно, обоснованно и корректно. Электронный документ отформатирован в соответствии с требованиями.

85-90

Абитуриент показывает хорошее знание рассматриваемого вопроса, но недостаточно полно и с некоторыми неточностями. Абитуриент владеет понятийным аппаратом и профессиональной терминологией. В ответе прослеживается логика, выстроены взаимосвязи. Профессиональные термины используются, но не всегда системно. Электронный документ отформатирован в соответствии с требованиями.

65-84

Абитуриент показывает самое общее представление о рассматриваемом вопросе, отвечающее минимальным требованиям. В ответе недостаточно полно освещает ключевые аспекты предложенной проблематики. С помощью дополнительных вопросов может раскрыть сущность проблемы. Логика ответа есть, но не простроены связи между разделами ответа. Профессиональные термины используются, но редко и не всегда корректно и системно. Электронный документ отформатирован в основном в соответствии с требованиями.

50-64

Абитуриент затрудняется в ответе на вопросы, имеет слабое представление о понятийно-категориальном аппарате, не выстраивать логику мысли. В ответе допускаются грубые ошибки, отсутствуют практические примеры. Сущность проблемы не раскрывается. Электронный документ не отформатирован в соответствии с требованиями.

до 49

Дополнительные баллы

Абитуриент проявил творчество и нестандартный подход к решению педагогической ситуации

до 5

Орфографическая и стилистическая грамотность изложения материала

до 5

Письменный ответ оценивается по 100 балльной системе.
Максимальный балл – 100 баллов. Во второй тур переходят участники, набравшие от 50 до 100 баллов.