Приложение к регламенту

Олимпиады по педагогике

 

 

 

 

Критерии оценивания заданий заочного (дистанционного) тура

Критерии оценивания	Оценка /баллы
Абитуриент показывает глубокое знание рассматриваемого вопроса, умение последовательного и аргументированного изложения мысли, умение делать выводы и заключения. Ответ подробный, отличается грамотным освещением проблематики, подкреплен примерами и фактами, в том числе из опыта практической работы. Логика ответа обоснована и адекватна. Профессиональные термины используются системно, обоснованно и корректно. Электронный документ отформатирован в соответствии с требованиями.	85-90
Абитуриент показывает хорошее знание рассматриваемого вопроса, но недостаточно полно и с некоторыми неточностями. Абитуриент владеет понятийным аппаратом и профессиональной терминологией. В ответе прослеживается логика, выстроены взаимосвязи. Профессиональные термины используются, но не всегда системно. Электронный документ отформатирован в соответствии с требованиями.	65-84
Абитуриент показывает самое общее представление о рассматриваемом вопросе, отвечающее минимальным требованиям. В ответе недостаточно полно освещает ключевые аспекты предложенной проблематики. С помощью дополнительных вопросов может раскрыть сущность проблемы. Логика ответа есть, но не простроены связи между разделами ответа. Профессиональные термины используются, но редко и не всегда корректно и системно. Электронный документ отформатирован в основном в соответствии с требованиями.	50-64
Абитуриент затрудняется в ответе на вопросы, имеет слабое представление о понятийно-категориальном аппарате, не выстраивать логику мысли. В ответе допускаются грубые ошибки, отсутствуют практические примеры. Сущность проблемы не раскрывается. Электронный документ не отформатирован в соответствии с требованиями.	до 49
Дополнительные баллы
Абитуриент проявил творчество и нестандартный подход к решению педагогической ситуации	до 5
Орфографическая и стилистическая грамотность изложения материала	до 5
Письменный ответ оценивается по 100 балльной системе. Максимальный балл – 100 баллов. Во второй тур переходят участники, набравшие от 50 до 100 баллов.