Критерии оценивания одного вопроса

Оценка /баллы

Обучающийся показывает глубокое знание рассматриваемого вопроса, умение последовательно и аргументировано излагать мысли, делать выводы и заключения.  Ответ обучающегося подробный, отличается грамотным освещением проблематики, подкреплен примерами и фактами, в том числе из опыта практической работы. Логика ответа обоснована и адекватна. Профессиональные термины используются системно, обоснованно и корректно.

40-50

Обучающийся показывает хорошее знание рассматриваемого вопроса, но недостаточно полно и с некоторыми неточностями. Поступающий владеет понятийным аппаратом и профессиональной терминологией. В ответе прослеживается логика, выстроены взаимосвязи. Профессиональные термины используются, но не всегда системно.

30-39

Обучающийся показывает самое общее представление о рассматриваемом вопросе, отвечающее минимальным требованиям. В ответе недостаточно полно освещает ключевые аспекты предложенной проблематики. С помощью дополнительных вопросов может раскрыть сущность проблемы. Логика ответа есть, но не простроены связи между разделами ответа. Профессиональные термины используются, но редко и не всегда корректно и системно.

16-29

Обучающийся затрудняется в ответе на вопросы, имеет слабое представление о понятийно-категориальном аппарате, не выстраивать логику мысли. В ответе допускаются грубые ошибки, отсутствуют практические примеры. Сущность проблемы не раскрывается.

до 15