| Приложение к регламенту |
| Конкурса «Проект по педагогике» |
Критерии оценивания заданий отборочного тура
Показатели Уровневые дескрипторы (индикаторы) Кол-во баллов Описание балла КРИТЕРИЙ I. СОДЕРЖАНИЕ И РАЗРАБОТАННОСТЬ ТЕМЫ (40 баллов) Проблематика и её обоснование 10-8 Проблема сформулирована, описано современное состояние проблемы, решение научно обосновано 7-5 Проблема сформулирована, но нет описания современного состояния проблемы 1-4 Проблема сформулирована, но решение не содержит обоснования 0 Отсутствует описание проблемы Выводы работы соответствуют целям и задачам 10-8 Выводы, приведенные в заключительной части работы, соответствуют поставленным целям, описаны выводы поэтапно по решению каждой задачи 7-5 В работе описаны выводы, соответствующие целям, выводы по решению задач описаны частично 1-4 Неполное соответствие выводов в работе поставленным целям, отсутствие выводов по решению задач 0 Выводы не соответствуют целям, отсутствие выводов по решению задач. Качество информации в представленной работе 10-8 Информация, представленная в работе, полная и достаточная, соответствует смысловому контексту темы 7-5 В работе присутствуют рассуждения, не соответствующие теме проекта 1-4 Представленной информации недостаточно для раскрытия темы 0 Представленная информация не осмыслена автором в контексте заявленной темы Качество использованных источников информации 10-8 В работе использованы источники высокой степени надежности и в достаточном количестве. 7-5 Количество источников достаточно, но не все высокой степени надежности 1-4 Количество источников недостаточно, источники достаточно надежные 0 Количество источников недостаточно, все ненадежные КРИТЕРИЙ 2. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ХОД РАБОТЫ (40 баллов) Целесообразность и полнота применяемой технологии проектирования 10-8 Использованная технология проектирования соответствует виду представленного проекта и выполнена в полном объеме 7-5 Технология выбрана правильно, но допущены ошибки в её применении 1-4 Использованная технология реализована в полном объеме, но для выполнения работы целесообразно применение другой технологии 0 Данная технология не пригодна для реализации поставленных целей Социальная значимость 10-8 В работе представлена/описана/показана социальная значимость выбранной темы, описаны границы и безопасность применения продукта 7-5 Социальная значимость присутствует, но не описаны граница применения продукта 1-4 Социальная значимость темы в работе не представлена/не описана/не показана 0 Работа не представляет интереса с позиции социальной значимости Научная значимость 10-8 В работе представлена/описана/показана научная значимость выбранной темы 7-5 Отдельные элементы (факты, идеи) представляют научный интерес 1-4 Научная значимость темы практически не представлена/описана/показана 0 Работа не представляет научный интерес Результативность исследования 10-8 Продукт работы доведен до применения на практике, а результаты описаны с возможностью их успешной реализации 7-5 Получение продукта и/или результатов описаны подробно, но не апробированы на практике 1-4 В работе описана идея, но нет конкретизации применения её на практике 0 В работе нет описания продукта и/или результата КРИТЕРИЙ 3. ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ (20 баллов) Соответствие стандартам оформления, дизайн 10-8 В оформлении работы реализованы все требования к структуре: в наличии титульный лист, оглавление, введение, заключение, библиография. Присутствует композиционная целостность текста, продуманную систему выделения важных положений, определений в тексте; грамотное оформление графиков/рисунков/таблиц 7-5 Структура соблюдена, но в оформлении графиков/рисунков/таблиц есть отдельные недостатки 1-4 Ошибки в структуре работы, оформление без ошибок 0 Ошибки в оформлении и в структуре работы, или текст работы представлен без оформления Грамотность и стиль изложения материала работы 10-8 В тексте отсутствуют грамматические и стилистические ошибки, отражены и наглядно представлены причинно-следственные связи, выявляется ясность изложения, уместность терминологии 7-5 Работа перегружена специальной терминологией, но даются пояснения; соблюдены требования к грамотности 1-4 В тексте работы есть нарушения причинно-следственные связей, отсутствуют рассуждения и/или выводы 0 В тексте работы есть грамматические и стилистические ошибки, специальные термины приводятся без пояснений